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「科目ガイダンスVOD」を基軸としたFD : 全学的なe-learning推進を実現する教員の意識改革
http://hdl.handle.net/2298/31064
http://hdl.handle.net/2298/31064460a589a-0887-4351-bb6e-2bec17771503
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
JSET0033_025-028.pdf (1.3 MB)
|
|
Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2014-09-09 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 「科目ガイダンスVOD」を基軸としたFD : 全学的なe-learning推進を実現する教員の意識改革 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | 高等教育, e-learning, FD, 学習コンテンツ, インストラクショナルデザイン | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
仲道, 雅輝
× 仲道, 雅輝× 松葉, 龍一× 江川, 良裕× 大森, 不二雄× 鈴木, 克明 |
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別言語の著者 |
Nakamichi, Masaki
× Nakamichi, Masaki× 松葉, 龍一× 江川, 良裕× Ohmori, Fujio× Suzuki, Katsuaki |
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内容記述 | ||||||
内容記述 | 日本福祉大学では,履修登録前に学習目標や授業内容の確認を容易にするオンデマンド化された科目ガイダンスビデオを開発し,2008度より本格的な利用を開始した。この導入により,全教員がe-learningコンテンツ制作に関わることになったためにe-learning製作に対する不安や負担感を減少させることができた一方,シラバスの見直し,学習目標をより明確化する等のFD活動も活発化させ,ICTを活用したブレンド型授業が増加するなどの全学的な教育改善に進展してきている。本論文では,科目ガイダンスビデオの開発,視聴実施に至るまでの組織的な取り組みと,科目ガイダンスビデオ開発の効果を検証するために行った開発に携わった教員へのアンケート調査の結果を報告する,多くの教員は科目ガイダンスビデオの開発をかなり好意的に受け入れており,その視聴実施は受講生に対して十分な効果が認められるという考えを持っていることが分かった。 | |||||
書誌情報 |
日本教育工学会論文誌 巻 33, 号 suppl., p. 25-28, 発行年 2009-12-20 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子 | 13498290 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子 | AA11964147 | |||||
権利 | ||||||
権利情報 | 日本教育工学会 | |||||
権利 | ||||||
権利情報 | 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述 | application/pdf | |||||
形態 | ||||||
1281508 bytes | ||||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 375 | |||||
その他の言語のタイトル | ||||||
その他のタイトル | A Faculty Development with Making Course Guidance Videos for University-wide e-learning Development | |||||
タイトル(ヨミ) | ||||||
その他のタイトル | カモク ガイダンス VOD オ キジク ト シタ FD : ゼンガクテキ ナ e-learning スイシン オ ジツゲン スル キョウイン ノ イシキ カイカク | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 日本教育工学会 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述 | 論文(Article) | |||||
資源タイプ・ローカル | ||||||
雑誌掲載論文 | ||||||
資源タイプ・NII | ||||||
Journal Article | ||||||
資源タイプ・DCMI | ||||||
text | ||||||
資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
01 | ||||||
異版である | ||||||
関連タイプ | isVersionOf | |||||
関連識別子 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110007503433 | |||||
コメント | ||||||
増刊号 |