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oai:kumadai.repo.nii.ac.jp:00029208 2023-08-18T03:21:11Z 399:444

シホウ セイド ノ コンジャク オ カンガエル ジュギョウ ジッセン ニ ムケテ : キョウカ センモン キョウイン ト ゲンショク キョウイン トノ ホウ キョウイク オ メグル マナビアイ 司法制度の今昔を考える授業実践に向けて ： 教科専門教員と現職教員との法教育をめぐる「学び合い」 Ueda, Rieko 146707 上田, 理恵子 ウエダ, リエコ Minamoto, Yoko 134327 Ueda, Rieko 146707 上田, 理恵子 ウエダ, リエコ 源, 洋子 134323 375.3 application/pdf 論文(Article) 熊本大学大学院教育学研究科では、熊本県や熊本市教育委員会推薦により、現職の学校教員を受け入れている。報告者のうち現職教員(源)は、本研究科社会系教育専修社会科教育専攻に学び、修了した。教育学研究科の授業科目を担当する教員の専門は多岐にわたる。もうひとりの報告者である大学院の授業担当者(上田)の専門分野は西洋法制史である。学部開講科目では「法律学概説」や「日本国憲法」を担当しながらも、「法の歴史的考察」を教員養成課程で講ずる意義や方法について模索中である。ただし、自身に教育現場経験はないため、現職の学校教員との時間は、一方的に知識を伝えるというより、むしろ相互の「学び合い」の場となった。2013年開講科目の1つ「法律学特論」では、こうした現職の学校教員と、法学関連科目担当教員とで、法制度の歴史や法教育について考えてみた。そのなかで、どのような「学び合い」が実現したかを明らかにすることが、本稿の目的である。 journal article 法と教育学会 2015-08-21 VoR application/pdf 法と教育 5 63 72 https://kumadai.repo.nii.ac.jp/record/29208/files/HoutoKyouiku_5_063-072.pdf http://hdl.handle.net/2298/33141 https://kumadai.repo.nii.ac.jp/records/29208 jpn BB07435476