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oai:kumadai.repo.nii.ac.jp:00030372 2026-02-03T02:11:32Z 399:562 585:617:650

学習者分析に基づく小学3年生の俳句観 : アクティブ･ラーニングを活性化する教材開発に向けて ガクシュウシャ ブンセキ ニ モトヅク ショウガク 3ネンセイ ノ ハイク カン : アクティブ ラーニング オ カッセイ カ スル キョウザイ カイハツ ニ ムケテ The view of Haiku by third-graders in elementary school based on learner analysis : For the development of teaching materials to activate active learning 仁野平, 智明 ニノヒラ, トモアキ Ninohira, Tomoaki 375.82 departmental bulletin paper 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター 2018-01-31 VoR application/pdf 熊本大学教育実践研究 1 35 49 61 AA11700236 https://kumadai.repo.nii.ac.jp/record/30372/files/KKJ0035_049-061.pdf http://hdl.handle.net/2298/39102 https://kumadai.repo.nii.ac.jp/records/30372 jpn