@article{oai:kumadai.repo.nii.ac.jp:00016595,
 author = {Sato, Seiichi and Sakata, Akihiro and 佐藤, 静一 and 坂田, 昭裕},
 journal = {熊本大学教育学部紀要 人文科学},
 month = {Dec},
 note = {application/pdf, 論文(Article)},
 pages = {245--260},
 title = {ティーム・ティーチング(TT)の形態と複数(担任・加配)教師のP-M指導類型が学校モラール及び学力成就値に及ぼす効果},
 volume = {47},
 year = {1998}
}