WEKO3
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話し合いプロセスの効果的な共有方法の検討 : 小学校３年生を対象とした調査実践の分析をもとに
http://hdl.handle.net/2298/0002000141
http://hdl.handle.net/2298/0002000141bb03aacf-6f29-45e0-a363-3cc39e76e4f5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKK0072_001-008.pdf (2.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2024-01-10 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 話し合いプロセスの効果的な共有方法の検討 : 小学校３年生を対象とした調査実践の分析をもとに | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | ハナシアイ プロセス ノ コウカテキナ キョウユウ ホウホウ ノ ケントウ : ショウガッコウ 3ネンセイ オ タイショウ トシタ チョウサ ジッセン ノ ブンセキ オ モト ニ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | A study on how to encourage third grade students to check the purpose and procedure of discussions : comparing two uses of ‘process cards’ | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
北川, 雅浩
× 北川, 雅浩
× 溝上, 剛道
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| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育学部紀要 巻 72, p. 1-8, 発行年 2023-12-18 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-1871 | |||||||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12653153 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
