WEKO3
アイテム
「学びをつなげる」児童を育てる算数科授業の創造 : パフォーマンス課題を中心とした単元設計を通して
http://hdl.handle.net/2298/0002000848
http://hdl.handle.net/2298/00020008486ecbb7cd-c608-4a00-91b8-e198acf44ea5
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKJ0042_001-008.pdf (4.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2025-03-06 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 「学びをつなげる」児童を育てる算数科授業の創造 : パフォーマンス課題を中心とした単元設計を通して | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | マナビ オ ツナゲル ジドウ オ ソダテル サンスウカ ジュギョウ ノ ソウゾウ : パフォーマンス カダイ オ チュウシン トシタ タンゲン セッケイ オ トオシテ | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Creating math lessons that nurture the development of children into “connecting learning” : -Through the unit design that focuses on performance tasks- | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
古江, 昂志
× 古江, 昂志
× 吉村, 昇
× 金井, 義明
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | In this study, we propose a unit design based on the theory of "Backward Design" in the content "D. How to organize data and represent them clearly." We also examined how these classroom practices based on this unit design have an effect on children's acquisition of knowledge and utilization skills. As a result, we found the following two things. First, by developing a unit design that aims to create mathematics lessons that are conscious of connections with daily life, instructors are able to clarify the necessary teaching perspective and focus of lesson content for each lesson in the unit. Next, it was suggested that this unit design not only produces good results on the contractor's evaluation test, but also improves students' qualities and abilities and develops their "utilization skills". | |||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育実践研究 en : Bulletin of Center for Educational Research and School Development Faculty of Education Kumamoto University 巻 42, p. 1-8, 発行年 2025-02-14 |
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| NCID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
