WEKO3
アイテム
内容が近接する二つの単元をどう作り分けるか : 中学校地理的分野の事例を手がかりとしたカリキュラム・マネジメント方略の検討
http://hdl.handle.net/2298/0002000855
http://hdl.handle.net/2298/000200085531dbbc4c-88bb-42bc-a320-e9dd779a77ad
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKJ0042_061-068.pdf (963.7 KB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2025-03-06 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 内容が近接する二つの単元をどう作り分けるか : 中学校地理的分野の事例を手がかりとしたカリキュラム・マネジメント方略の検討 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | ナイヨウ ガ キンセツ スル 2ツ ノ タンゲン オ ドウツクリ ワケルカ : チュウガッコウ チリテキ ブンヤ ノ ジレイ オ テガカリ トシタ カリキュラム マネジメント ホウリャク ノ ケントウ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | The strategy of making differently two lesson plans with similar contents : A case study of geography in junior high school | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
松井, 遥也
× 松井, 遥也
× 竹中, 伸夫
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| bibliographic_information |
ja : 熊本大学教育実践研究 en : Bulletin of Center for Educational Research and School Development Faculty of Education Kumamoto University 巻 42, p. 61-68, 発行年 2025-02 |
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| NCID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||||||||||||||
| 出版タイプ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
