WEKO3
アイテム
知的障害特別支援学校における効果的・効率的な支援者ミーティングの仕組みの検討 : 子どもの主体的な関与,AI活用による地域の学校への適用を目指して
http://hdl.handle.net/2298/0002001248
http://hdl.handle.net/2298/0002001248a3d64c0e-9ea7-480a-99dd-5527838613df
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2026-02-24 | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 知的障害特別支援学校における効果的・効率的な支援者ミーティングの仕組みの検討 : 子どもの主体的な関与,AI活用による地域の学校への適用を目指して | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッコウ ニオケル コウカテキ ・ コウリツテキナ シエンシャ ミーティング ノ シクミ ノ ケントウ : コドモ ノ シュタイテキナ カンヨ、 AI カツヨウ ニヨル チイキ ノ ガッコウ エノ テキヨウ オ メザシテ | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Examining Effective and Efficient System for Supporter Meetings in Special Needs Schools for Students with Intellectual Disabilities : Toward Promoting Students' Active Engagement and Applying AI-Based Practices to Local School | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||
| 著者 |
多田, 肇
× 多田, 肇
× 本吉, 大介
× 西村, 健一
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| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育実践研究 en : Bulletin of Center for Educational Research and School Development Faculty of Education Kumamoto University 巻 43, p. 141-148, 発行年 2026-02-13 |
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| NCID | ||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||||||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||||||||
| 主題 | 378 | |||||||||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||