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特別支援教育における心理劇 : 教員研修のためのワークショップでの感想文分析
http://hdl.handle.net/2298/15090
http://hdl.handle.net/2298/15090594b2e3c-c3a0-49e2-b134-fd02ef44f2aa
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKJ0024_027-035.pdf (917.3 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2010-06-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別支援教育における心理劇 : 教員研修のためのワークショップでの感想文分析 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | Special Support Education, psychodrama, workshop for teachers | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
髙原, 朗子
× 髙原, 朗子 |
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| 別言語の著者 |
Takahara, Akiko
× Takahara, Akiko |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | In the present study, I applied psychodrama for Special Support Educational teachers, and after that, they were asked to complete reports of impressions about their psychodrama experience. | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本稿では、特別支援教育の導入に伴う教員ワークショップでの心理劇による支援方法の提示について、そのやり方および実際を報告し、その意義と今後の課題を整理する。 | |||||
| 書誌情報 |
熊本大学教育実践研究 巻 24, p. 27-35, 発行年 2007-02-28 |
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| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 917313 bytes | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 378 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Psychodrama in Special Support Education : Analysis of reports into the application of psychodrama as a workshop for teachers | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | トクベツ シエン キョウイク ニ オケル シンリ ゲキ : キョウイン ケンシュウ ノ タメノ ワークショップ デノ カンソウブン ブンセキ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 02 | ||||||
