WEKO3
アイテム
技術科教育における基礎基本の徹底と能動的学習の実践
http://hdl.handle.net/2298/17251
http://hdl.handle.net/2298/17251ac798c3d-917e-4120-964f-0f4eeccc2531
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKJ0022_141-146.pdf (2.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2010-12-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 技術科教育における基礎基本の徹底と能動的学習の実践 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 技術科教育, 基礎基本, 能動的学習, 繰り返し指導, 理解, 活用・実践, 技術とものづくり | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
田口, 浩継
× 田口, 浩継× 池松, 康彦× 酒井, 剛 |
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| 別言語の著者 |
Taguchi, Hirotsugu
× Taguchi, Hirotsugu× Ikematsu, Yasuhiko× Sakai, Takeshi |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本報では、基礎基本を押さえるとともに、能動的な学習の展開を目指し、中学校技術・家庭科「技術とものづくり」の学習において、材料の選定と生徒の生活に密着した製作題材の検討を行った。さらに、日常的な評価活動の他に、製作後の活用レポートを取り入れた評価を実施することにより、次のものづくり活動への能動的態度の育成を目指した。 | |||||
| 書誌情報 |
熊本大学教育実践研究 巻 22, p. 141-146, 発行年 2005-02-28 |
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| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 値 | 2713366 bytes | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.53 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Practice of Completeness of the Basic Basis and Active Learning in Technology Education | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | ギジュツ カ キョウイク ニ オケル キソ キホン ノ テッテイ ト ノウドウ テキ ガクシュウ ノ ジッセン | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
