WEKO3
アイテム
理科学習についての児童・生徒の意識と野外学習の効果について
http://hdl.handle.net/2298/20281
http://hdl.handle.net/2298/20281d7d35337-8e64-4526-b454-bc6c8ee86780
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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EC0001_017-024.pdf (1.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2011-07-14 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 理科学習についての児童・生徒の意識と野外学習の効果について | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | リカ ガクシュウ ニ ツイテ ノ ジドウ セイト ノ イシキ ト ヤガイ ガクシュウ ノ コウカ ニ ツイテ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Pupils' Consciousness and Effects of Fieldwork for Science Learning | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | 理科学習, 野外学習, 理科離れ | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
谷村, 洋征
× 谷村, 洋征
× 堀川, 治城
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | This is a preliminary report on the results of a survey of pupils' consciousness of science learning. The results suggest that such a natural history field as geology, treating rocks and fossils, do not attract the attention of the pupils of today because of their little experience in fieldwork. It is concluded the pupils' interest in this field will rise by increasing opportunities for observing field phenomena and specimens. | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育工学センター紀要 巻 1, p. 17-24, 発行年 1984-02-25 |
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| NCID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AN10203850 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 375.42 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
