WEKO3
アイテム
指示待ち傾向のみられる重度の知的障害児に対するプロンプト提示法の検討 : 二方向援助比較デザインを用いて
http://hdl.handle.net/2298/20843
http://hdl.handle.net/2298/208432f58e18d-89dd-46eb-9547-8fa0979a75b3
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKJ0013_121-124.pdf (1.1 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2011-08-12 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 指示待ち傾向のみられる重度の知的障害児に対するプロンプト提示法の検討 : 二方向援助比較デザインを用いて | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | シジ マチ ケイコウ ノ ミラレル ジュウド ノ チテキ ショウガイジ ニ タイスル プロンプト テイジホウ ノ ケントウ : ニホウコウ エンジョ ヒカク デザイン オ モチイテ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Prompts for a Child with Severe Mental Retardation | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | 知的障害, プロンプト, 反応プロンプト, 刺激プロンプト | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
大友, 昇
× 大友, 昇
× 坂本, 裕
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本稿においては、反応プロンプトと刺激プロンプトの相違に基づく指導プログラムの相違点について、指示待ち行動の傾向のみられる重度の知的障害児を対象として行動連鎖化におけるプロンプトの効率性を検討する。 | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育実践研究 巻 13, p. 121-124, 発行年 1996-02-29 |
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| NCID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 378 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践研究指導センター | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
