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家庭科における概念の形成(第2報)
http://hdl.handle.net/2298/27127
http://hdl.handle.net/2298/271276e11d1f9-fe9d-4650-93df-fa9b76460dee
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKJ0029_059-067.pdf (4.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2013-03-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 家庭科における概念の形成(第2報) | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | conceptualization, home economics education, life skills, learning about housing | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
八幡（谷口）, 彩子
× 八幡（谷口）, 彩子× 恒松, 真穂子 |
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| 別言語の著者 |
八幡（谷口）, 彩子
× 八幡（谷口）, 彩子× Tsunematsu, Mahoko |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | The purposes of this paper were 1)Present a framework of conception of Tsunematsuʼs home economics lessons titled “Comfortable! Letʼs open a housing fair (Comfortable clothes and housing),” according to Nakamaʼs life skills model as living problem solution skills (2002), and 2) Analyze the pupilʼs documented statements about Tsunematsuʼs lesson and examine the state of their conceptualization after learning about “how to dwell in a house warmly in winter” and the state of their logical thinking, in Tsunematsuʼ s home economics class of elementary school. The results were as follows : 1) We present a framework of conception for learning about “how to dwell in a house warmly in winter” in home economics education of elementary school, from the standpoint of Nakamaʼs life skills models as living problem solution skills. 2) Analyzing Tsunematsuʼs lesson documents, we observe more pupils speaking about scientific understanding of housing than living skills or value recognition for living. 3) We observe both logical thinking flows : they begin by discussing living skills, and then they state the reasons why, according to their scientific understanding of housing in order to explain the meaning of the living skills, and the other hand, they begin by stating their scientific recognition for housing introducing a well-grounded judgement of a better way of living, and next they present the living skill. |
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| 書誌情報 |
熊本大学教育実践研究 巻 29, p. 59-67, 発行年 2012-02-29 |
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| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 値 | 4055182 bytes | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.5 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Conceptualization in Home Economics Education (Part 2) | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | カテイカ ニ オケル ガイネン ノ ケイセイ ダイ ニ ホウ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Departmental Bulletin Paper | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 02 | |||||
| 別フォーマットである | ||||||
| 関連タイプ | isFormatOf | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | http://hdl.handle.net/2298/15749 | |||||
| コメント | ||||||
| 値 | 第1報は、『熊本大学教育実践研究』第26号に掲載されています。関連を参照。 | |||||
