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アイテム
BLSの長期定着の検証 : 病院内急変対応のシステム化に向けて
http://hdl.handle.net/2298/31181
http://hdl.handle.net/2298/31181e8b044be-206a-4f56-96f7-393be4250e0d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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TJSISE0031_105-109.pdf (624.9 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-09-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | BLSの長期定着の検証 : 病院内急変対応のシステム化に向けて | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
増山, 純二
× 増山, 純二× 久保田, 真一郎× 北村, 士朗× 鈴木, 克明 |
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| 別言語の著者 |
Masuyama, Junji
× Masuyama, Junji× Kubota, Shinichiro× Kitamura, Shirou× Suzuki, Katsuaki |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 患者急変対応の中でも、心肺停止の患者への対応とそのシステムの構築を目指し、研修の結果、効率を検証し、急変対応のシステムの現状と問題点を抽出した。また、それらのシステムに関与するステークホルダーの問題点を抽出し、今後の課題について考察した。 | |||||
| 書誌情報 |
教育システム情報学会誌 巻 31, 号 1, p. 105-109, 発行年 2014-02-26 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 13414135 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10474042 | |||||
| DOI | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 関連識別子 | http://dx.doi.org/10.14926/jsise.31.105 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 値 | 624884 bytes | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Investigating Long-Term Memory of Basic Life Support （BLS） Techniques after Its Training | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | BLS ノ チョウキ テイチャク ノ ケンショウ : ビョウイン ナイ キュウヘン タイオウ ノ システムカ ニ ムケテ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 社団法人 教育システム情報学会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 雑誌掲載論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Journal Article | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 01 | |||||
| URL | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | http://ci.nii.ac.jp/naid/130003398123 | |||||
| コメント | ||||||
| 値 | 実践速報 特集：医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育 | |||||
