WEKO3
アイテム
児童の不安低減と自尊感情向上に対する学級規模の心理教育プログラムの効果について
http://hdl.handle.net/2298/31629
http://hdl.handle.net/2298/3162985b9d3aa-f0f7-4cd9-8ef9-fc35f701d647
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKK0063_133-140.pdf (1.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2014-12-22 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 児童の不安低減と自尊感情向上に対する学級規模の心理教育プログラムの効果について | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | ジドウ ノ フアン テイゲン ト ジソン カンジョウ コウジョウ ニ タイスル ガッキュウ キボ ノ シンリ キョウイク プログラム ノ コウカ ニ ツイテ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | The effect of a class-sized psychological education program for self-esteem improvement and anxiety reduction in children | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | psychological education program based on cognitive behavioral therapy, anxiety, self-esteem | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
堀川, 綾子
× 堀川, 綾子
× 柴山, 謙二
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | 本研究では,その目的に添った心理教育プログラムを作成し,4年生の1クラスを対象に心理教育プログラムを実践し,不安の低減や自尊感情の向上に効果があるかどうかを検証する． | |||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | In this study, a psychological education program based on the theory of cognitive behavioral therapy was created, and the effective self-esteem improvement and anxiety reduction examined for a fourth grade target class. As a result, the program was found to be effective in improving self-esteem and reducing anxiety generally, and the effect was found to be maintained one and a half months later. However, since no effect was observed in the two low-order factors of anxiety, it would appear that the children need not only the cognitive side of thinking, but also require work with the body, which is closely related to the emotions. In addition, it was also considered necessary to devise content that enhances self-acceptance. Furthermore, large changes in scores, greater than the average for the entire class were seen in the low self-esteem group and the high-anxiety group, and thus the program was thought to have performed effectively for these two groups which require support. | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育学部紀要 巻 63, p. 133-140, 発行年 2014-12-12 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-1871 | |||||||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12653153 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 371.4 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 関連 | ||||||||||||||||||
| 関連タイプ | hasPart | |||||||||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||||||||
| 関連識別子 | http://hdl.handle.net/2298/33922 | |||||||||||||||||
| コメント | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 値 | 【著者所属】堀川綾子：熊本市立城西小学校 | |||||||||||||||||
| コメント | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 値 | (2)は、「熊本大学教育学部紀要」第64号に掲載されています。関連(33922)を参照のこと。 | |||||||||||||||||
