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  1. 教育学
  2. 紀要論文(教育系)
  1. 掲載誌一覧
  2. 熊本大学教育実践研究
  3. Vol.32

SSH(スーパーサイエンスハイスクール)の科学教育カリキュラムの特色 : 熊本県立高校の事例をもとに

http://hdl.handle.net/2298/31945
http://hdl.handle.net/2298/31945
905edb9f-53c8-43e8-83f6-530867152aeb
名前 / ファイル ライセンス アクション
KKJ0032_051-059.pdf KKJ0032_051-059.pdf (2.6 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-03-13
タイトル
タイトル SSH(スーパーサイエンスハイスクール)の科学教育カリキュラムの特色 : 熊本県立高校の事例をもとに
言語 ja
タイトル
タイトル SSH スーパー サイエンス ハイスクール ノ カガク キョウイク カリキュラム ノ トクショク : クマモト ケンリツ コウコウ ノ ジレイ オ モト ニ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Curriculum Structure at Super Science High School (SSH) : In Case of Kumamoto Prefecture
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 super science high school, curriculum structure, for excellence, doing science
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 中山, 玄三

× 中山, 玄三

ja 中山, 玄三

ja-Kana ナカヤマ, ゲンゾウ

en Nakayama, Genzo

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 In this study, two cases of curriculum structure at super science high school in Kumamoto prefecture were characterized from three viewpoints, that is, (1) target, such as for excellence, for interested students, or for all, (2) development of school-based subjects with special emphasis on doing science, and (3) interrelationships among science subjects and school-based subjects. The structure of SSH curriculum were then compared with the one of model curriculum that had been drafted by Nakayama (2014) and intended to correlate and integrate between learning of science and doing science. Description of four major characteristics, they were, i) doing science, ii) curriculum for excellence, iii) subject curriculum, and iv) experience curriculum, could be applicable as basic principles in constructing curriculum.
書誌情報 ja : 熊本大学教育実践研究

巻 32, p. 51-59, 発行年 2015-02-27
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11700236
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375
出版者
出版者 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター
言語 ja
コメント
言語 ja
値 【著者所属】熊本大学教育学部附属教育実践総合センター
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Ver.1 2023-06-19 16:34:43.843703
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