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教育政策を読み解く(2) : 小中一貫教育の理念と実践
http://hdl.handle.net/2298/33682
http://hdl.handle.net/2298/336825b7ec4ef-2c44-4947-af06-0d039895ddcc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
seikatsu-taiken_10_063-068.pdf (39.3 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-11-30 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教育政策を読み解く(2) : 小中一貫教育の理念と実践 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | 教育改革, 小中一貫教育, 「4・3・2制」, 発達加速, 自尊感情 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
古賀, 倫嗣
× 古賀, 倫嗣 |
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| 別言語の著者 |
Koga, Noritsugu
× Koga, Noritsugu |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 小中一貫教育は、研究開発学校での研究が行われてきたが、2003年の「構造改革特区」制度により、東京都品川区、三鷹市、京都市、熊本県富合町と全国的に拡大した。また、横浜市が、2012年度からすべての小学校（346校）、中学校（145校）で実施を決めるなど、教育改革のなかで大きな動きとなっている。小中一貫教育推進上の課題は、教育段階の区分（「4・3・2制」など）、カリキュラムへの「英語教育（外国語活動）」及び「キャリア教科（生き方に関わる新設教科）」の導入にあった。まさに教育課程のなかで「よりよく生きる」ことが問われたのである。本報告は、2000年から小中一貫教育研究開発に取り組む広島県呉市の事例と、2004年、全国最初の「教育特区」となった熊本県富合町の教育実践を通して、「子どもの発達」「カリキュラム」「体験活動」「キャリア教科」の観点から、小中一貫教育の課題を検討するものである。 | |||||
| 書誌情報 |
日本生活体験学習学会誌 巻 10, p. 63-68, 発行年 2010-01 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 13461796 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11953923 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 値 | 39335 bytes | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 373 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | A Communtary on the Educational Policy (2) : Problems on the Combined System with Elementary School and Junior High School | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | キョウイク セイサク オ ヨミ トク 2 : ショウチュウ イッカン キョウイク ノ リネン ト ジッセン | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本生活体験学習学会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 雑誌掲載論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Journal Article | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 01 | |||||
| 別フォーマットである | ||||||
| 関連タイプ | isFormatOf | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | http://hdl.handle.net/2298/33683 | |||||
| URL | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | http://seikatsu-t.org/wp/wp-content/uploads/2014/07/998b7b53e9644636f5b35c3b3bf0d8d7.pdf | |||||
| コメント | ||||||
| 値 | 【著者所属】熊本大学教育学部 社会科教育 | |||||
| コメント | ||||||
| 値 | 「教育政策を読み解く(3)」は関連(33683)を参照のこと。 | |||||
| コメント | ||||||
| 値 | 利用は著作権法に規定されている私的使用や引用などの範囲内で行ってください。 | |||||
