WEKO3
アイテム
協働的な学びによる創造的な問題解決力の育成 : 附属中学校３年生を対象にした介入授業の事例研究
http://hdl.handle.net/2298/36565
http://hdl.handle.net/2298/36565b2671426-b7c5-4e76-a214-5229aca31027
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKJ0034_001-012.pdf (4.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2017-03-27 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 協働的な学びによる創造的な問題解決力の育成 : 附属中学校３年生を対象にした介入授業の事例研究 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | キョウドウ テキ ナ マナビ ニ ヨル ソウゾウ テキ ナ モンダイ カイケツ リョク ノ イクセイ : フゾク チュウガッコウ 3ネンセイ オ タイショウ ニ シタ カイニュウ ジュギョウ ノ ジレイ ケンキュウ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Development of Creative Problem Solving Skills through the “Co-productive Learning” : A Case Study of the Intervention in the Third Grade Students at Attached Lower Secondary School | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題 | creative problem solving, thinking strategy, knowledge application skill, co-productive learning | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
中山, 玄三
× 中山, 玄三
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| 内容記述 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | The effects of “co-productive learning” on the development of problem solving skills were examined in this case study. The small group work called “co-productive learning” had been implemented as an intervention in order to solve the problems creatively, at the attached lower secondary school in 2014 where 146 students at the third grade were involved. The results indicated that in comparison of the pre- and post- tests, performance on creative problem solving and qualitative levels of thinking strategies including knowledge application skills, such as hypothetical reasoning and causal reasoning, were significantly improved. Thus, it could be concluded that developing the creative problem solving skills could be possible by mean of the “co-productive learning”. | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育実践研究 巻 34, p. 1-12, 発行年 2017-02-28 |
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| NCID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||
| 主題 | 375 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| コメント | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | 【著者所属】熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||||||||
