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学習者分析に基づく小学3年生の俳句観 : アクティブ･ラーニングを活性化する教材開発に向けて
http://hdl.handle.net/2298/39102
http://hdl.handle.net/2298/391022f45ad1d-26ba-4c55-b6d3-6d721f751964
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKJ0035_049-061.pdf (3.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-02-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学習者分析に基づく小学3年生の俳句観 : アクティブ･ラーニングを活性化する教材開発に向けて | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The view of Haiku by third-graders in elementary school based on learner analysis : For the development of teaching materials to activate active learning | |||||
| 言語 | en | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ガクシュウシャ ブンセキ ニ モトヅク ショウガク 3ネンセイ ノ ハイク カン : アクティブ ラーニング オ カッセイ カ スル キョウザイ カイハツ ニ ムケテ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
仁野平, 智明
× 仁野平, 智明 |
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| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育実践研究 巻 35, 号 1, p. 49-61, 発行年 2018-01-31 |
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| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.82 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
