WEKO3
アイテム
高等学校情報科目におけるICT教育とプログラミング教育に関する調査
http://hdl.handle.net/2298/43086
http://hdl.handle.net/2298/430869e81815f-2857-4632-a254-c53fc911d5e1
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKK0068_273-281.pdf (3.1 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-01-28 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 高等学校情報科目におけるICT教育とプログラミング教育に関する調査 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | コウトウ ガッコウ ジョウホウ カモク ニ オケル ICT キョウイク ト プログラミング キョウイク ニ カンスル チョウサ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Surveys on ICT education and programming education in high school | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | ICT education, programming education, high school | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
西原, 貴史
× 西原, 貴史
× 塚本, 光夫
|
|||||||||||||||||
| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | The program education is a required content for the Japanese High School Courses of Study published in 2018, and the importance of programming education is increasing. Therefore, the purpose of this study is to make a proposal for creating teaching materials for programming education in high school information subjects. The purpose of this study is to make a proposal for creating teaching materials for programming education in high school information subjects. Surveys on information subjects at high school and junior high school are conducted, and a study is conducted on what materials are needed as problems and solutions in programming education. High school and junior high school focus on learning about Microsoft Office software and information morals. High schools do not provide much programming education. The acquisition of knowledge and skills in programming education in junior high school can be ensured by conducting programming education at high school. It is desirable to create teaching materials to introduce programming thinking and teaching materials that make a smooth transition to learning descriptive programming language. | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育学部紀要 巻 68, p. 273-281, 発行年 2019-12-16 |
|||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-1871 | |||||||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12653153 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 375.199 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
