WEKO3
アイテム
MOOCs コース設計の10要素モデル : インストラクショナルデザイン理論を基盤とした学習の質設計モデルの提案
http://hdl.handle.net/2298/00045870
http://hdl.handle.net/2298/00045870a6e357ee-b96e-45d8-b643-b36be2a2f75d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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審査要旨 (88.2 kB)
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論文要旨 (300.9 kB)
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全文 (2.8 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-06-10 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | “Ten-Dimensions Model of MOOCs for Quality Design: Implications from the Instructional Design Principles” | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | MOOCs コース設計の10要素モデル : インストラクショナルデザイン理論を基盤とした学習の質設計モデルの提案 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
市村, 由起
× 市村, 由起
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| 書誌情報 |
発行年 2022-03-25 |
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| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題 | 377.5 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 学位名 | ||||||||||||
| 学位名 | 博士（学術）(ja) | |||||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||||
| 学位授与機関名 | 熊本大学 | |||||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||||
| 学位授与年月日 | 2022-03-25 | |||||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||||
| 学位授与番号 | 甲第431号 | |||||||||||
| コメント | ||||||||||||
| 値 | 社会文化科学教育部 教授システム学専攻 | |||||||||||
| コメント | ||||||||||||
| 値 | 本論文に関連する発表論文1 International Journal for Educational Media and Technology, 11(1), 42-49, 2017. | |||||||||||
| コメント | ||||||||||||
| 値 | 本論文に関連する発表論文2 The Journal of Information and Systems in Education, 19(1), 32-37, 2020.【DOI:10.12937/ejsise.19.32】 | |||||||||||
| 学位番号 | ||||||||||||
| 値 | 甲博学第431号 | |||||||||||
