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課題分析図を用いた学習内容選択支援ツールの開発 : Moodleブロックによる学習者向け機能の実装
http://hdl.handle.net/2298/31084
http://hdl.handle.net/2298/31084564068bd-42ee-4aed-bce8-998de8b2da92
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
JSET0035_017-024.pdf (970.1 kB)
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2014-09-10 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 課題分析図を用いた学習内容選択支援ツールの開発 : Moodleブロックによる学習者向け機能の実装 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | LMS, インストラクショナルデザイン, 学習課題分析, 自己主導学習 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
高橋, 暁子
× 高橋, 暁子× 喜多, 敏博× 中野, 裕司× 市川, 尚× 鈴木, 克明 |
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別言語の著者 |
Takahashi, Akiko
× Takahashi, Akiko× 喜多, 敏博× 中野, 裕司× Ichikawa, Hisashi× Suzuki, Katsuaki |
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内容記述 | ||||||
内容記述 | 研究では,課題分析図に基づいて学習者が制御する学習内容選択支援ツール "LCM (Learner's Controlling Map)" を開発した.LCMは,自己主導学習スキルのうち,学習内容の選択の支援を目的にしておりブオープンソースLMS (Learning Management System)として普及しているMoodleで動作する.LCMを用いれば,自己主導学習を支援する学習課題構造の表示と進捗状況の可視化,ならびにアドバイスの提供等の機能をLMSに付加することができる.学習者による形成的評価の結果,問題なく操作でき,学習内容の構造や進捗状況を直感的に把握することに関してアンケートで有用性が確認できた. | |||||
書誌情報 |
日本教育工学会論文誌 巻 35, 号 1, p. 17-24, 発行年 2011-06-30 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子 | 13498290 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子 | AA11964147 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述 | application/pdf | |||||
形態 | ||||||
970137 bytes | ||||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 375 | |||||
タイトル(ヨミ) | ||||||
その他のタイトル | カダイ ブンセキズ オ モチイタ ガクシュウ ナイヨウ センタク シエン ツール ノ カイハツ : Moodle ブロック ニヨル ガクシュウシャ ムケ キノウ ノ ジッソウ | |||||
タイトル(ヨミ) | ||||||
その他のタイトル | Development of a Learning Content Selection Support Tool Based on Learning-Task Analysis Diagram : Moodle Block Implementation of a Feature for Learners | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 日本教育工学会 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述 | 論文(Article) | |||||
資源タイプ・ローカル | ||||||
雑誌掲載論文 | ||||||
資源タイプ・NII | ||||||
Journal Article | ||||||
資源タイプ・DCMI | ||||||
text | ||||||
資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
01 | ||||||
URL | ||||||
内容記述 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110008686419 |