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  1. 社会文化科学教育部
  2. 発表論文(社文)

課題分析図を用いた学習内容選択支援ツールの開発 : Moodleブロックによる学習者向け機能の実装

http://hdl.handle.net/2298/31084
http://hdl.handle.net/2298/31084
564068bd-42ee-4aed-bce8-998de8b2da92
名前 / ファイル ライセンス アクション
JSET0035_017-024.pdf JSET0035_017-024.pdf (970.1 kB)
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2014-09-10
タイトル
タイトル 課題分析図を用いた学習内容選択支援ツールの開発 : Moodleブロックによる学習者向け機能の実装
言語
言語 jpn
キーワード
主題 LMS, インストラクショナルデザイン, 学習課題分析, 自己主導学習
資源タイプ
資源タイプ journal article
著者 高橋, 暁子

× 高橋, 暁子

WEKO 131138

高橋, 暁子

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喜多, 敏博

× 喜多, 敏博

WEKO 131139

喜多, 敏博

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中野, 裕司

× 中野, 裕司

WEKO 131140

中野, 裕司

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市川, 尚

× 市川, 尚

WEKO 131141

市川, 尚

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鈴木, 克明

× 鈴木, 克明

WEKO 131142

鈴木, 克明

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別言語の著者 Takahashi, Akiko

× Takahashi, Akiko

WEKO 131148

Takahashi, Akiko

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喜多, 敏博

× 喜多, 敏博

WEKO 110617

ja 喜多, 敏博
ISNI

ja-Kana キタ, トシヒロ

en Kita, Toshihiro

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中野, 裕司

× 中野, 裕司

WEKO 146920

ja 中野, 裕司
ISNI

ja-Kana ナカノ, ヒロシ

en Nakano, Hiroshi

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Ichikawa, Hisashi

× Ichikawa, Hisashi

WEKO 131151

Ichikawa, Hisashi

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Suzuki, Katsuaki

× Suzuki, Katsuaki

WEKO 131152

Suzuki, Katsuaki

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内容記述
内容記述 研究では,課題分析図に基づいて学習者が制御する学習内容選択支援ツール "LCM (Learner's Controlling Map)" を開発した.LCMは,自己主導学習スキルのうち,学習内容の選択の支援を目的にしておりブオープンソースLMS (Learning Management System)として普及しているMoodleで動作する.LCMを用いれば,自己主導学習を支援する学習課題構造の表示と進捗状況の可視化,ならびにアドバイスの提供等の機能をLMSに付加することができる.学習者による形成的評価の結果,問題なく操作でき,学習内容の構造や進捗状況を直感的に把握することに関してアンケートで有用性が確認できた.
書誌情報 日本教育工学会論文誌

巻 35, 号 1, p. 17-24, 発行年 2011-06-30
ISSN
収録物識別子 13498290
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11964147
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
形態
970137 bytes
著者版フラグ
出版タイプ VoR
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル カダイ ブンセキズ オ モチイタ ガクシュウ ナイヨウ センタク シエン ツール ノ カイハツ : Moodle ブロック ニヨル ガクシュウシャ ムケ キノウ ノ ジッソウ
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル Development of a Learning Content Selection Support Tool Based on Learning-Task Analysis Diagram : Moodle Block Implementation of a Feature for Learners
出版者
出版者 日本教育工学会
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 論文(Article)
資源タイプ・ローカル
雑誌掲載論文
資源タイプ・NII
Journal Article
資源タイプ・DCMI
text
資源タイプ・ローカル表示コード
01
URL
内容記述タイプ Other
内容記述 http://ci.nii.ac.jp/naid/110008686419
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Ver.1 2023-06-19 17:36:55.761941
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