WEKO3
アイテム
A call for more qualitative approaches to second/foreign language classroom research : Why? What? How?
http://hdl.handle.net/2298/3277
http://hdl.handle.net/2298/3277b6949eb8-ffab-40d7-924e-a31b4f966aae
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
BR0095_001-019.pdf (1.1 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2007-05-02 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A call for more qualitative approaches to second/foreign language classroom research : Why? What? How? | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題 | Qualitative, Quantitative, Ethnographic, Grounded Theory | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
ラスカウスキー, テリー
× ラスカウスキー, テリー
|
|||||||||
| 書誌情報 |
ja : 文学部論叢 巻 95, p. 1-19, 発行年 2007-03-05 |
|||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子 | 0388-7073 | |||||||||
| NCID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AN0022154X | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||
| 主題 | 807 | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| コメント | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | コミュニケーション情報学科篇 | |||||||||
