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  1. 教育学
  2. 紀要論文(教育系)
  1. 掲載誌一覧
  2. 熊本大学教育実践研究
  3. Vol.21

学校内生物資源リサイクルを活用した小学校理科授業実践

http://hdl.handle.net/2298/18291
http://hdl.handle.net/2298/18291
50ac08ff-3e7b-41c5-994d-3e3df0bf9466
名前 / ファイル ライセンス アクション
KKJ0021_133-138.pdf KKJ0021_133-138.pdf (1.8 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-03-18
タイトル
タイトル 学校内生物資源リサイクルを活用した小学校理科授業実践
言語 ja
タイトル
タイトル ガッコウ ナイ セイブツ シゲン リサイクル オ カツヨウシタ ショウガッコウ リカ ジュギョウ ジッセン
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル A practice of science classes with recycling of living resources inside an elementary school campus
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 資源リサイクル, 堆肥作り, 循環型生態系
資源タイプ
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 正元, 和盛

× 正元, 和盛

WEKO 147121

ja 正元, 和盛

ja-Kana マサモト, カズモリ

en Masamoto, Kazumori

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丸山, 修

× 丸山, 修

WEKO 148831

ja 丸山, 修

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吉田, 誠治

× 吉田, 誠治

WEKO 148832

ja 吉田, 誠治

ja-Kana ヨシダ, セイジ

en Yoshida, Seiji

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究実践では、学校内での落ち葉や生ゴミを生物資源として、循環型生態系の学校内における例としてとらえ、落ち葉、生ゴミ処理物からの堆肥作りを自然界でのリサイクルを鑑みた素材としてとりいれた。校庭の落ち葉の循環や給食残滓としての生ゴミなどは環境問題として子ども達に関心が高いテーマである。子ども達が身近な事象として興味をもっている素材を取り上げ、問題解決のために、また実験計画としてでてくるであろう観察、検出、測定などを教材化し、教師のどのような支援が望まれるかに力点をおいた教材として開発した。そのことによって、子ども達が生き生きと追究活動を行い、科学する楽しみを知り、地球的視点や循環型生態系の保持の重要性に気づき、自然の仕組みを実感できることを目指した。
書誌情報 ja : 熊本大学教育実践研究

巻 21, p. 133-138, 発行年 2004-02-28
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11700236
著者版フラグ
出版タイプ VoR
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375.42
出版者
出版者 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター
言語 ja
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Ver.1 2023-06-19 16:32:05.366523
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