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  1. 教育学
  2. 紀要論文(教育系)
  1. 掲載誌一覧
  2. 熊本大学教育実践研究
  3. Vol.28

地域と連携した理科授業実践(第3報)

http://hdl.handle.net/2298/18593
http://hdl.handle.net/2298/18593
82f459d9-1889-455a-9b37-1ac1630d36ec
名前 / ファイル ライセンス アクション
KKJ0028_097-105.pdf KKJ0028_097-105.pdf (2.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-04-21
タイトル
タイトル 地域と連携した理科授業実践(第3報)
言語 ja
タイトル
タイトル チイキ ト レンケイ シタ リカ ジュギョウ ジッセン ダイ 3 ホウ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Practice of Science Classes in Coopeation with Local Community (the Third Report)
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 理科教育実践, 地域連携
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 正元, 和盛

× 正元, 和盛

ja 正元, 和盛

ja-Kana マサモト, カズモリ

en Masamoto, Kazumori

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島田, 秀昭

× 島田, 秀昭

ja 島田, 秀昭

ja-Kana シマダ, ヒデアキ

en Shimada, Hideaki

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飯野, 直子

× 飯野, 直子

ja 飯野, 直子

ja-Kana イイノ, ナオコ

en Iino, Naoko

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芹田, 陽

× 芹田, 陽

ja 芹田, 陽

ja-Kana セリタ, アキラ

en Serita, Akira

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三宅, 安

× 三宅, 安

ja 三宅, 安

ja-Kana ミヤケ, ヤスシ

en Miyake, Yasushi

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山岡, 勇介

× 山岡, 勇介

ja 山岡, 勇介

ja-Kana ヤマオカ, ユウスケ

en Yamaoka, Yusuke

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井上, 貴裕

× 井上, 貴裕

ja 井上, 貴裕

ja-Kana イノウエ, タカヒロ

en Inoue, Takahiro

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田中, 均

× 田中, 均

ja 田中, 均

ja-Kana タナカ, ヒトシ

en Tanaka, Hitoshi

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 熊本大学教育学部理科教育講座が取り組む地域連携事業の一つである地域と連携した理科授業実践は、子ども達の理科離れの一因に、小・中学校理科教員の自然体験および自然認識不足が有るのでは、また、マニュアル化した理科授業を行っていることが要因になっているのではと考え、これらの改善のために、理科全領域(物理・化学・生物・地学および理科教育)において、子どもたちの興味関心を高め、且つ小・中学校理科教員の素養を高める助けとなるような専門的な内容を取り入れた授業を提案するとともに”総合的学習の時間”などでも活用できるプログラムを作成することを目的としている。理科授業実践では、地域の教材を活かした教材開発や授業研究を行うとともに、地域の実態やニーズに合わせて協力校の教師と授業実践を行うものである。
書誌情報 ja : 熊本大学教育実践研究

巻 28, p. 97-105, 発行年 2011-02-28
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11700236
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375.42
出版者
出版者 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター
言語 ja
関連
関連タイプ hasPart
識別子タイプ URI
関連識別子 http://hdl.handle.net/2298/21427
関連
関連タイプ hasPart
識別子タイプ URI
関連識別子 http://hdl.handle.net/2298/27134
コメント
言語 ja
値 (第2報)は、『熊本大学教育実践研究』第27号に収録されています。関連(21427)を参照のこと。
コメント
言語 ja
値 (第4報)は、『熊本大学教育実践研究』第29号に収録されています。関連(27134)を参照のこと。
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Ver.1 2023-06-19 11:07:30.160973
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