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  1. 教育学
  2. 紀要論文(教育系)
  1. 掲載誌一覧
  2. 熊本大学教育実践研究
  3. Vol.11

アドラー心理学による教師教育の試み

http://hdl.handle.net/2298/20706
http://hdl.handle.net/2298/20706
63fdd504-9188-4027-9da2-69692414353f
名前 / ファイル ライセンス アクション
KKJ0011_031-045.pdf KKJ0011_031-045.pdf (1.3 MB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2011-08-04
タイトル
タイトル アドラー心理学による教師教育の試み
言語 ja
タイトル
タイトル アドラー シンリガク ニ ヨル キョウシ キョウイク ノ ココロミ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル A Tentative Reseach on Teacher Education by "Adelerian Psychology" (Individual Psychology)
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 心理学, アドラー心理学, 教員教育
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 柴山, 謙二

× 柴山, 謙二

ja 柴山, 謙二

ja-Kana シバヤマ, ケンジ

en Shibayama, Kenji

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 This is a tentative reseach on teacher education explored in Adelerian Psychology. The purpose of teacher education by Adelerian Psychology is to develop social interests of teachers, to deepen them this thought, and to learn this theory and psychological techniques at school. The process of one-day workshop of study group was documented, which was designed for teacher education and the author participated in this workshop as a group leader. The author discusses the following points; (1) How does the group leader make the group members feel comfortable and relax themselves at the stage of introduction ? (2) How the group leader offer the members good practical case-reports which are relevant to the theme of workshop ? (3) How important is it for members to report themselves to make mutual stimulation among them ? and (4) What direction does the reseacher have in the future?
書誌情報 ja : 熊本大学教育実践研究

巻 11, p. 31-45, 発行年 1994-02-28
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11700236
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 371.4
出版者
出版者 熊本大学教育学部附属教育実践研究指導センター
言語 ja
関連
関連タイプ hasPart
識別子タイプ URI
関連識別子 http://hdl.handle.net/2298/20875
コメント
言語 ja
値 (II)は『熊本大学教育実践研究』第15号に掲載されています。関連(20875)を参照。
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Ver.1 2023-06-19 16:29:11.393023
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