WEKO3
アイテム
OPTIMALモデルチェックリストの開発
http://hdl.handle.net/2298/31743
http://hdl.handle.net/2298/3174301cd2a68-9e3e-4aa1-b174-4b6517e77c2c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JJET34suppl._177-180.pdf (329.0 kB)
|
|
| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-01-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | OPTIMALモデルチェックリストの開発 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | OPTIMALモデル, チェックリスト, ブレンド型学習, インストラクショナルデザイン | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
村木, 純偉
× 村木, 純偉× 喜多, 敏博× 鈴木, 克明× 根本, 淳子 |
|||||
| 別言語の著者 |
Muraki, Sumii
× Muraki, Sumii× 喜多, 敏博× Suzuki, Katsuaki× Nemoto, Junko |
|||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述 | 本研究では，インストラクショナルデザイン(ID)初学者でも，簡単にブレンド型学習をデザインできるよう提唱されたIDモデル，OPTIMALモデルのためのチェックリストを開発した．OPTIMALモデルを用いて開発した「基本の麻酔薬」教材を用いチェックリストの形成的評価を行った．その結果，IDの知識がない人にとって専門用語は，用語解説だけでは理解が困難であり，そのため記入に時間がかかり，記入が難しいという印象を与えてしまうことが分かった． 本研究では1対1評価を繰り返し，専門用語をなるべく使用しない，実例を多く提示するなどの改善を行い，IDの知識がなくても使用できるチェックリストが作成できた． | |||||
| 書誌情報 |
日本教育工学会論文誌 巻 34, 号 Suppl., p. 177-180, 発行年 2010-12-20 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 13498290 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11964147 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 328994 bytes | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 370 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | OPTIMAL モデル チェックリスト ノ カイハツ | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | A Checklist Development for OPTIMAL model | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本教育工学会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 雑誌掲載論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Journal Article | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 01 | ||||||
| URL | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110008506708 | |||||
| コメント | ||||||
| 【著者所属】喜多・鈴木・根本：熊本大学大学院 社会文化科学研究科教授システム学, 村木：熊本大学大学院 社会文化科学研究科教授システム学,筑波大学大学院人間総合科学研究科 | ||||||
