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  1. 教育学
  2. 紀要論文(教育系)
  1. 掲載誌一覧
  2. 熊本大学教育学部紀要
  3. Vol.64

大学生におけるいじめの認識についての調査

http://hdl.handle.net/2298/34007
http://hdl.handle.net/2298/34007
b9cfd246-37c0-4000-b69f-38547000ad40
名前 / ファイル ライセンス アクション
KKK0064_259-266.pdf KKK0064_259-266.pdf (3.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-01-12
タイトル
タイトル 大学生におけるいじめの認識についての調査
言語 ja
タイトル
タイトル ダイガクセイ ニ オケル イジメ ノ ニンシキ ニ ツイテ ノ チョウサ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル An Investigation of the Recognition of Bullying in University Students
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 bullying, questionnaire survey, university students
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 後藤, 知己

× 後藤, 知己

ja 後藤, 知己

ja-Kana ゴトウ, トモミ

en Gotoh, Tomomi
Goto, Tomomi

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濱野, 茜

× 濱野, 茜

ja 濱野, 茜

ja-Kana ハマノ, アカネ

en Hamano, Akane

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藤原, 彩

× 藤原, 彩

ja 藤原, 彩

ja-Kana フジワラ, アヤ

en Fujiwara, Aya

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元川, 未来

× 元川, 未来

ja 元川, 未来

ja-Kana モトカワ, ミライ

en Motokawa, Mirai

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 Bullying has become a major social problem. Depending on the changes in society, aspects of bullying is changing. To respond to those changes, the definition of bullying was also changed. Whether the university students responsible for the future society, fully recognize these situations, are crucial in considering the future teaching guidance in schools. In this study, we performed questionnaire survey concerning the experience and awareness of bullying on the students of Kumamoto University in the Faculty of Education and other Faculties. As a result, there were no clear differences on both the perpetrators of bullying (Faculty of Education, 29.0%, other Faculties 21.2%) and the victims experience (Faculty of Education, 26.1%, other Faculties 24.6%), between the two groups. Also, a big differences were not observed between the two groups on the awareness survey for bullying. From this survey, it was elucidated that recognition that bullying should be absolutely eradicated, is not shared fully among university students. Bullying have a major impact on the physical and mental growth of children with the future. To improve the education for bullying, more efforts are required.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 本研究では、これから社会人となる大学生がいじめの実態についてどれほどの理解を示しているのかを明らかにするとともに、これから教育現場を担う教育学部に所属している学生が他学部と比較し、どれ程いじめについて正しい認識を得ているか、また、興味関心を抱いているかを明らかにすることを目的に行った. これにより、学校現場においていじめ教育の充実に役立てたい.
書誌情報 ja : 熊本大学教育学部紀要

巻 64, p. 259-266, 発行年 2015-12-18
ISSN
収録物識別子 2188-1871
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12653153
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 371.42
出版者
出版者 熊本大学
言語 ja
コメント
言語 ja
値 【著者所属】後藤知己:熊本大学教育学部
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Ver.1 2023-06-19 16:10:57.755409
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