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プラクシスにおける英語で英語を教えるカリキュラムの方針への考察 : 日本の私立中高一貫教育校における3名の教師のケーススタディー
http://hdl.handle.net/2298/37842
http://hdl.handle.net/2298/3784227c90d4e-0daa-4e30-9b77-5de9faee0237
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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全文 (2.2 MB)
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審査要旨 (157.4 kB)
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論文要旨 (7.0 MB)
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| Item type | 学位論文 / Thesis or Dissertation(1) | |||||||||||
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| 公開日 | 2019-10-17 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Teaching English Through English (TETE) Curriculum Policy in Praxis : Case Studies of Three Teachers at a Private Secondary School in Japan | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | プラクシスにおける英語で英語を教えるカリキュラムの方針への考察 : 日本の私立中高一貫教育校における3名の教師のケーススタディー | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | プラクシス ニ オケル エイゴ デ エイゴ オ オシエル カリキュラム ノ ホウシン エ ノ コウサツ : ニホン ノ シリツ チュウコウ イッカン キョウイクコウ ニ オケル 3メイ ノ キョウシ ノ ケース スタディー | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | |||||||||||
| 資源タイプ | doctoral thesis | |||||||||||
| アクセス権 | ||||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||
| 著者 |
武上, 富美
× 武上, 富美
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| 書誌情報 |
発行年 2017-03-25 |
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| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||
| 主題 | 377.5 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 学位名 | ||||||||||||
| 学位名 | 博士（文学）(ja) | |||||||||||
| 学位授与機関 | ||||||||||||
| 学位授与機関名 | 熊本大学 | |||||||||||
| 学位授与年月日 | ||||||||||||
| 学位授与年月日 | 2017-03-25 | |||||||||||
| 学位授与番号 | ||||||||||||
| 学位授与番号 | 甲第68号 | |||||||||||
| コメント | ||||||||||||
| 値 | 社会文化科学研究科 文化学専攻 | |||||||||||
| 学位番号 | ||||||||||||
| 値 | 甲博文第68号 | |||||||||||
