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学習者に語りかける書き下ろしの教科書教材 : アクティブ･ラーニングの視点による｢読むこと｣と｢書くこと｣をつなぐ授業改善
http://hdl.handle.net/2298/38845
http://hdl.handle.net/2298/388452c3f9fb2-bf72-41a2-85c4-5dd94a34450a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKK0066_007-024.pdf (2.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-01-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 学習者に語りかける書き下ろしの教科書教材 : アクティブ･ラーニングの視点による｢読むこと｣と｢書くこと｣をつなぐ授業改善 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The newly written teaching materials which speak to learners in Japanese language textbooks : Class improvements that connect "reading" and "writing" from the viewpoint of active learning | |||||
| 言語 | en | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ガクシュウシャ ニ カタリ カケル カキ オロシ ノ キョウカショ キョウザイ : アクティブ ラーニング ノ シテン ニヨル ヨムコト ト カクコト オ ツナグ ジュギョウ カイゼン | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
仁野平, 智明
× 仁野平, 智明 |
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| 書誌情報 |
熊本大学教育学部紀要 巻 66, p. 7-24, 発行年 2017-12-19 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 21881871 | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12653153 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.8 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||
