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アイテム
知的障害特別支援学校 中学部での道徳的価値を育む授業づくり：「特別の教科 道徳」における授業内容設定の考え方と代弁的・翻訳的な（補助自我）支援の在り方
http://hdl.handle.net/2298/00043683
http://hdl.handle.net/2298/0004368308e1385f-b908-4568-977e-6de3fd0acbdf
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKJ0037_123-128 (2.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-02-09 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知的障害特別支援学校 中学部での道徳的価値を育む授業づくり：「特別の教科 道徳」における授業内容設定の考え方と代弁的・翻訳的な（補助自我）支援の在り方 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Special support school for intellectual disabilities Creating classes to nurture moral values in junior high school concept of class content setting in "special subject morality" and How should be support for spoken and translational (sub-ego) | |||||
| 言語 | en | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッコウ チュウガクブ デノ ドウトクテキ カチ オ ハグクム ジュギョウ ズクリ : トクベツ ノ キョウカ ドウトク ニオケル ジュギョウ ナイヨウ セッテイ ノ カンガエカタ ト ダイベンテキ ホンヤクテキ ナ ホジョ ジガ シエン ノ アリカタ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
日置, 健児朗
× 日置, 健児朗× 本吉, 大介× 今井, 伸和× 高崎, 文子 |
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| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育実践研究 en : BULLETIN OF CENTER FOR EDUCATIONAL RESEARCH AND SCHOOL DEVELOPMENT FACULTY OF EDUCATION KUMAMOTO UNIVERSITY 巻 38, p. 123-128, 発行年 2021-02-12 |
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| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11700236 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 378 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部附属教育実践総合センター | |||||
| 言語 | ja | |||||
