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アイテム / 生活指導における「トラブルを活かす」という歴史的原則の継承 : 「歌われざる英雄」の比喩から公教育の教師の役割を解明する試み / KKK0070_141-154
KKK0070_141-154
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 KKK0070_141-154.pdf (1.6 MB)
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| 公開日 | 2021-12-21 | |||||
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| ファイル名 | KKK0070_141-154.pdf | |||||
| 本文URL | https://kumadai.repo.nii.ac.jp/record/33035/files/KKK0070_141-154.pdf | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 1.6 MB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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