WEKO3
アイテム
ティーム・ティーチング(TT)の形態と複数(担任・加配)教師のP-M指導類型が学校モラール及び学力成就値に及ぼす効果
http://hdl.handle.net/2298/1117
http://hdl.handle.net/2298/11177f00c889-b4c8-4dc3-b9f9-06460f2ca7a7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00000684028.pdf (1.3 MB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2006-03-23 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | ティーム・ティーチング(TT)の形態と複数(担任・加配)教師のP-M指導類型が学校モラール及び学力成就値に及ぼす効果 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | ティーム ティーチンク ゛TT ノ ケイタイ ト フクスウ タンニン カハイ キョウシ ノ PM シドウ ルイケイ ガ ガッコウ モラール オヨビ ガクリョク ジョウジュチ ニ オヨボス コウカ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Effects of Types of Team Teaching and Home Room / Cooperative Teachers' P-M Leadership Patterns on School Morale and Pupil Achievement | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | team-teaching, teacher's leadership, P-M leadership theory | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
佐藤, 静一
× 佐藤, 静一
× 坂田, 昭裕
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| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育学部紀要 人文科学 巻 47, p. 245-260, 発行年 1998-12-18 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 0454-613X | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 374 | |||||||||||||||||
