WEKO3
アイテム
大学生における発達障害に対する態度の変容 : VTR視聴、ディスカッション、講義を通して
http://hdl.handle.net/2298/26683
http://hdl.handle.net/2298/266839e561e66-6be3-4f4f-ae91-3c361101d14d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ0061_125-133.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2013-01-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 大学生における発達障害に対する態度の変容 : VTR視聴、ディスカッション、講義を通して | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | Undergaduate Student’s Attitude, Developmental Disorders, Video, Discuttion, Lecture | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
菊池, 哲平
× 菊池, 哲平 |
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| 別言語の著者 |
Kikuchi, Teppei
× Kikuchi, Teppei |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | The purpose of this study was to investigate the effects of the watching video, a discussion with other students and a lecturing, in undergraduate student's attitude toward people with developmental disorders . The participants （n=67） were divided into 5 group： 1） watching an educational video, 2） watching a television drama, 3） after watching an educational video, participating in a discussion with other students, 4） after watching a television drama, participating in a discussion, 5） listening a lecture. The results suggest that to participate in a discussion is more effectivity, especially “ pratical goodwil ” and “ integration in a community ” area. In contrast, just watching a video become a liability for student's attitude. Further research is needed to develop the more effectivity contents of video, and to examine the effect of combinational method. | |||||
| 書誌情報 |
熊本大学教育学部紀要 人文科学 巻 61, p. 125-133, 発行年 2012-12-12 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 0454613X | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10315093 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 1224058 bytes | ||||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 378 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Undergraduate Students’ Attitude Toward People With Developmental Disorders:By Watching Videos, Discussion, and Lecturing | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | ダイガクセイ ニオケル ハッタツ ショウガイ ニ タイスル タイド ノ ヘンヨウ : VTR シチョウ ディスカッション コウギ オ トオシテ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 紀要論文 | ||||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| Departmental Bulletin Paper | ||||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| text | ||||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 02 | ||||||
