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「大学eラーニングマネジメント(UeLM)モデル」を用いた国内eラーニング事例の運営組織体制の分析
http://hdl.handle.net/2298/31081
http://hdl.handle.net/2298/31081847a7509-1a51-4561-9232-fe5a6aa018f9
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
JSET0035_001-016.pdf (4.0 MB)
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2014-09-10 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 「大学eラーニングマネジメント(UeLM)モデル」を用いた国内eラーニング事例の運営組織体制の分析 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題 | eラーニング, 教育支援, 学習支援, 組織設計, 高等教育, 教育評価 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
宮原, 俊之
× 宮原, 俊之× 鈴木, 克明× 大森, 不二雄 |
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別言語の著者 |
Miyahara, Toshiyuki
× Miyahara, Toshiyuki× Suzuki, Katsuaki× Ohmori, Fujio |
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内容記述 | ||||||
内容記述 | 高等教育においてeラーニングを効果的に活用するためには,組織的な支援体制が必要であり,高等教育機関の構造問題とeラーニングにおける問題点も考慮して,支援組織体制モデル(大学eラーニングマネジメントモデル)を提案した。そして,この大学eラーニングマネジメントモデルを比較軸として,国内のeラーニングを積極的に活用している6大学のその運営組織体制を事例分析した。支援組織体制に不可欠な要素や機能(職能)の構成には,「大学の文化」と「学習者の身分」を考慮することが必要であるなどを把握し,各大学の運営組織体制の特色および改善点について抽出することができた。このことから,大学eラーニングマネジメントモデルの分析ツールとしての有効性を確認した。 | |||||
書誌情報 |
日本教育工学会論文誌 巻 35, 号 1, p. 1-16, 発行年 2011-06-30 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子 | 13498290 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子 | AA11964147 | |||||
権利 | ||||||
権利情報 | 本文データは学協会の許諾に基づきCiNiiから複製したものである | |||||
権利 | ||||||
権利情報 | 日本教育工学会 | |||||
フォーマット | ||||||
内容記述 | application/pdf | |||||
形態 | ||||||
3965943 bytes | ||||||
著者版フラグ | ||||||
出版タイプ | VoR | |||||
日本十進分類法 | ||||||
主題 | 375.1 | |||||
その他の言語のタイトル | ||||||
その他のタイトル | The Analysis of the Organizational Sistem of Instructional Activities in the Use of e-Learning at Higher Education Institutions Using the "University e-Learning Management (UeLM) Model" | |||||
タイトル(ヨミ) | ||||||
その他のタイトル | ダイガク eラーニング マネジメント UeLM モデル オ モチイタ コクナイ eラーニング ジレイ ノ ウンエイ ソシキ タイセイ ノ ブンセキ | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 日本教育工学会 | |||||
資源タイプ | ||||||
内容記述 | 論文(Article) | |||||
資源タイプ・ローカル | ||||||
雑誌掲載論文 | ||||||
資源タイプ・NII | ||||||
Journal Article | ||||||
資源タイプ・DCMI | ||||||
text | ||||||
資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
01 | ||||||
異版である | ||||||
関連タイプ | isVersionOf | |||||
関連識別子 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110008686418 |