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インストラクショナルデザイン自動化ツールの研究動向
http://hdl.handle.net/2298/31108
http://hdl.handle.net/2298/31108f6b73184-ddf4-43ea-94ff-38ed9a7fcfdc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
JAEMS0014_033-044.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-09-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | インストラクショナルデザイン自動化ツールの研究動向 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題 | インストラクショナルデザイン, AIDツール, ID理論, EPSS, instructional design, automating instructional design tool, instructional design theory, electronic performance support system | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
市川, 尚
× 市川, 尚× 鈴木, 克明 |
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| 別言語の著者 |
Ichikawa, Hisashi
× Ichikawa, Hisashi× Suzuki, Katsuaki |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本研究は，ID活動の支援を目的としたID自動化ツール(AIDツール)に関して，特にAIDツールのレビュー研究に着目し，動向を整理した。また，先行研究を参考にAIDツールを整理していくための，計12項目から成る独自の枠組みを作成し，ID理論に基づくAIDツールの5事例をあてはめた。最後に(1)ID理論の適用支援，(2)ID理論の学習支援，(3)標準化と再利用，(4)今後の展望という4つの観点で考察を試みた。 | |||||
| 書誌情報 |
教育メディア研究 巻 14, 号 2, p. 33-44, 発行年 2008-03-31 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 13409352 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA11144471 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 形態 | ||||||
| 値 | 1271232 bytes | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375 | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Trends in research on automating instructional design tools | |||||
| タイトル（ヨミ） | ||||||
| その他のタイトル | インストラクショナル デザイン ジドウカ ツール ノ ケンキュウ ドウコウ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本教育メディア学会 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 論文(Article) | |||||
| 資源タイプ・ローカル | ||||||
| 値 | 雑誌掲載論文 | |||||
| 資源タイプ・NII | ||||||
| 値 | Journal Article | |||||
| 資源タイプ・DCMI | ||||||
| 値 | text | |||||
| 資源タイプ・ローカル表示コード | ||||||
| 値 | 01 | |||||
| URL | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | http://ci.nii.ac.jp/naid/110009780622 | |||||
