WEKO3
アイテム
特別支援を要する児童生徒を対象とした「数を数える」学習用アプリケーションの開発
http://hdl.handle.net/2298/35962
http://hdl.handle.net/2298/35962817ed749-7881-4019-ae45-19e343a30d11
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKK0065_301-308.pdf (3.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2017-01-18 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 特別支援を要する児童生徒を対象とした「数を数える」学習用アプリケーションの開発 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | トクベツ シエン オ ヨウスル ジドウ セイト オ タイショウ ト シタ カズ オ カゾエル ガクシュウ ヨウ アプリケーション ノ カイハツ | |||||||||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Development of an application for learning to count from 1 to 10 on a tablet PC for children with special needs | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 主題 | tablet pc, special needs education, counting, software development | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| 著者 |
塚本, 光夫
× 塚本, 光夫
× 原野, 里奈
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| 内容記述 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||
| 内容記述 | The PC application “Count from 1 to 10” made for children with special needs has been debeloped, so as to inspect its utility inspection. This application can be used by a tablet PC with about 10-inch screen size. A child who has an obstacle in the upper limb can use it because the full screen can be operated. Further, auditory information as well as visual information are output, and the image displayed can be easily changed to any image. From a questionnaire result to the teacher after children used it actually in a school for special needs education, the advantages of this application are as follows: the images displayed can be changed easily and voice of a number is output when a tap is done. On the other hand, the disadvantages are as follows: a) the images displayed sometimes feel small, b) there is no reaction that learning has been finished such as voice or image, c) it's difficult to learn certainly to indecate the number different one after another when a tap is done continuously. From the above, the improvements of this application are as follows: a) image or sound is output, when eaching the maximum number, b) increase the variation of counting, c) the size of the image can be changed. | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育学部紀要 巻 65, p. 301-308, 発行年 2016-12-19 |
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| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-1871 | |||||||||||||||||
| NCID | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA12653153 | |||||||||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||||||||
| 日本十進分類法 | ||||||||||||||||||
| 主題Scheme | NDC | |||||||||||||||||
| 主題 | 375.5 | |||||||||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| コメント | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 値 | 【著者所属】塚本光夫：熊本大学教育学部 / 原野里奈：熊本かがやきの森支援学校 | |||||||||||||||||
