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  1. 教育学
  2. 紀要論文(教育系)
  1. 掲載誌一覧
  2. 熊本大学教育学部紀要
  3. Vol.67

子どもの運動遊びにおける危険予測・回避能力の育成について

http://hdl.handle.net/2298/41481
http://hdl.handle.net/2298/41481
6623075f-047f-474e-94a2-985f751dc33d
名前 / ファイル ライセンス アクション
KKK0067_163-169.pdf KKK0067_163-169.pdf (2.2 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2019-01-29
タイトル
タイトル 子どもの運動遊びにおける危険予測・回避能力の育成について
言語 ja
タイトル
タイトル コドモ ノ ウンドウ アソビ ニ オケル キケン ヨソク カイヒ ノウリョク ノ イクセイ ニ ツイテ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Development of competence in risk prediction and avoidance through the play activities of early childhood
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題 playing activity, competence of risk prediction and avoidance, early childhood, qualitative analysis
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 坂下, 玲子

× 坂下, 玲子

ja 坂下, 玲子

ja-Kana サカシタ, レイコ

en Sakashita, Reiko

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甲斐, 彩乃

× 甲斐, 彩乃

ja 甲斐, 彩乃

ja-Kana カイ, アヤノ

en Kai, Ayano

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井﨑, 美代

× 井﨑, 美代

ja 井﨑, 美代

ja-Kana イザキ, ミヨ

en Izaki, Miyo

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内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 The purpose of this study was to investigate the development of the competence of risk prediction and avoidance through playing activities of early childhood. Transcripts of semi-structured interviews of the care director at a certified centers for early childhood education and were analyzed by M-GTA(Modified Grounded Theory Approach). The results were as follows: 1)During playing activities, children experience following rules, take on responsibility, and strategize. These experiences foster the ability to think, judge, concentrate, and predict and avoid risk. 2)During playing activities, the act of synchronizing one’s breathing, being preparate and cleare about the exercise bars, and trying to stick to the rules help develop children’s social natures. This is connected to the development of competence in risk prediction and avoidance. 3)The environment in which children experience risk, and share risk and the environment in which children can play freely support the child’s development into an individual with the ability to think and act independently. 4)In childcare, risk is showed and shared, this helps in the development of competence in risk prediction and avoidance. 5)Nursery teachers are required to have the sensitivity to ascertain risk.
書誌情報 ja : 熊本大学教育学部紀要

巻 67, p. 163-169, 発行年 2018-12-17
ISSN
収録物識別子 2188-1871
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12653153
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
日本十進分類法
主題Scheme NDC
主題 375
出版者
出版者 熊本大学
言語 ja
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Ver.1 2023-06-19 16:12:12.893510
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