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アイテム
探究を通した深い学びを導く理科教師の教材知・学習知に関する研究1 : 教員養成における大学生の実態調査
http://hdl.handle.net/2298/00044575
http://hdl.handle.net/2298/00044575bdcbc898-e894-4259-9f07-ac470f9af97b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KKK0070_229-236 (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-12-21 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 探究を通した深い学びを導く理科教師の教材知・学習知に関する研究1 : 教員養成における大学生の実態調査 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | タンキュウ オ トオシタ フカイ マナビ オ ミチビク リカ キョウシ ノ キョウザイチ ガクシュウチ ニ カンスル ケンキュウ 1 : キョウイン ヨウセイ ニオケル ダイガクセイ ノ ジッタイチョウサ | |||||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Research on teaching material knowledge and learning knowledge of science teachers for leading deep learning through inquiry 1: Survey of university students in teacher training | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 著者 |
渡邉, 重義
× 渡邉, 重義
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| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育学部紀要 巻 70, p. 229-236, 発行年 2021-12-16 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-1871 | |||||||||||
| NCID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12653153 | |||||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||||
| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 関連 | ||||||||||||
| 関連タイプ | hasPart | |||||||||||
| 識別子タイプ | URI | |||||||||||
| 関連識別子 | http://hdl.handle.net/2298/00046353 | |||||||||||
| コメント | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 値 | ２は「熊本大学教育学部紀要」第71号に記載されています。関連（00046353）を参照。 | |||||||||||
