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探究を通した深い学びを導く理科教師の教材知・学習知に関する研究1 : 教員養成における大学生の実態調査
http://hdl.handle.net/2298/00044575
http://hdl.handle.net/2298/00044575bdcbc898-e894-4259-9f07-ac470f9af97b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KKK0070_229-236 (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-12-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 探究を通した深い学びを導く理科教師の教材知・学習知に関する研究1 : 教員養成における大学生の実態調査 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Research on teaching material knowledge and learning knowledge of science teachers for leading deep learning through inquiry 1: Survey of university students in teacher training | |||||
| 言語 | en | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | タンキュウ オ トオシタ フカイ マナビ オ ミチビク リカ キョウシ ノ キョウザイチ ガクシュウチ ニ カンスル ケンキュウ 1 : キョウイン ヨウセイ ニオケル ダイガクセイ ノ ジッタイチョウサ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
渡邉, 重義
× 渡邉, 重義 |
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| 書誌情報 |
ja : 熊本大学教育学部紀要 巻 70, p. 229-236, 発行年 2021-12-16 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子 | 21881871 | |||||
| NCID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12653153 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 熊本大学教育学部 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 関連 | ||||||
| 関連タイプ | hasPart | |||||
| 識別子タイプ | URI | |||||
| 関連識別子 | http://hdl.handle.net/2298/00046353 | |||||
| コメント | ||||||
| ２は「熊本大学教育学部紀要」第71号に記載されています。関連（00046353）を参照。 | ||||||
